Sans peur et sans reproche ! Comment aider la jeune génération à s'emparer de la question environnementale et à faire face aux nouveaux défis du futur ?
Paris, 28 juin 2024
… Une réflexion à laquelle participait
Frédérique Bedos à Univershifté
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Emmenés par Jean-Marc Jancovici, « les Shifters » ont fêté leur 10 ans en public, à l’Université Catholique de Lille, le week-end dernier. Avec un objectif : former le plus grand nombre aux enjeux environnementaux et sociaux, débattre de solutions et accélérer la transition décarbonée ! Une multitude d’ateliers, de débats, de rencontres… étaient organisés et de nombreuses personnes se sont pressées au rendez vous.
C’est ainsi devant un amphi plein que Frédérique Bedos est intervenue aux côtés d’Estelle Le Touzé (Grands Parents pour le Climat) et de Léa Falco (Pour un réveil écologique) sur la question des générations face au climat, lors d’une table ronde animée par Mathieu Rémoleux (shifter lillois).
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Tous dans le même bateau !
A cette occasion, la fondatrice de notre ONG a dénoncé la pauvreté du débat public devant les enjeux réels, ainsi que l’instrumentalisation et la caricature véhiculées par certains médias.
Osant le parallèle entre crise climatique et climat social, entre dégradation de la planète et celle du vivre ensemble, entre pollution de la terre et celle de nos esprits, elle a appelé à une élévation spirituelle pour transcender les différences et nous relier dans une commune humanité.
Le changement auquel nous devons nous préparer pour affronter les nombreux défis qui se posent maintenant à nous, doit commencer par nous même et une réelle volonté de mieux-être.
Une conviction partagée par Le Projet Imagine : ainsi, tous nos programmes éducatifs travaillent autant le savoir être que les savoirs faire…
Une rencontre émouvante
Frédérique a été très touchée par le témoignage de Christophe qui est venu la retrouver à l’issue de son intervention, pour lui faire part de sa joie de la revoir. En 2016, inspiré par la fondatrice de notre ONG, il a eu l’audace de se jeter à l’aventure : quittant une confortable vie de banquier, il a choisi de s’engager en faveur des personnes en situation de précarité et a co-créé « La Ch’tite Maison Solidaire »
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… Une action accompagnée par
notre « Programme Eco-Délégués »
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Focus sur "une cour propre" par les collègiens d'Asfeld (08)
Dans le cadre du partenariat que nous avons signé en mars dernier avec l’académie de Reims, la SNCF, la Fondation SNCF et la Fondation SNCF Grand Est, 12 établissements se sont engagés dans le Programme Eco-Délégués avec l’objectif de stimuler l’engagement des éco-délégués et de leur donner des outils pour mener à bien leur mission d’ambassadeur auprès de leurs camarades.
Quelques mois plus tard, le parcours se termine et les résultats sont au rendez-vous. Ainsi, les éco-delégués du collége d’Asfeld, qui ne cachaient pas leur joie lors de la remise de leur diplôme d’engagement citoyen le 13 juin dernier, se sont mobilisés pour construire, en bois, une poubelle à déchets recyclables, et l’ont installée dans la cour pour sensibiliser tous les élèves de l’établissement. Leurs témoignages se passent de commentaire !
- « Moi j’ai préféré la fabrication de la poubelle. Chacun participait activement, tout le monde s’entendait bien, c’était cool ; ça apportait de la bonne humeur. »
- « Avant, il y avait plein de personnes très timides, mais maintenant elles sont beaucoup mieux dans le groupe, elles rigolent alors qu’avant elles étaient un peu dans leur bulle, dans leur coin. Maintenant, elles parlent avec nous, elles nous aident quand on n’a pas d’idée. Comparé au début de l’année, il y a une meilleure entente.«
- « C’est plus agréable de travailler en collectif que de travailler seul dans son coin parce que chacun met des idées en commun et ça va plus vite et c’est plus agréable. Au départ on n’est pas d’accord mais on trouve des arrangements.«
- « Je trouve que chacun avait un point fort et voulait le montrer : le dessin pour Mathieu, moi, un peu au niveau matériel avec la visseuse, la photographie pour Clément. Chacun s’est dit qu’il pouvait faire ça »
- « C’est comme si on était copains depuis longtemps et qu’on était en train de coopérer parce qu’on savait que ce qu’on allait faire c’était bien. »
- « On peut faire des choses avant d’être adulte ! »
- « On s’occupe de l’écologie du collège… On sert à quelque chose ! »
- « L’année prochaine, je ne serai plus là mais je penserai qu’au moins, j’ai fait quelque chose pour améliorer le collège !
- « Si je vais au lycée agricole dans deux ans, je me demande si ils vont savoir réussir à gérer l’écologie, d’y penser quand même ou alors, pendant qu’ils expliquent comment on fait une benne, s’ils vont laisser le tracteur allumé pendant une demi-heure … Ça use de l’essence pour rien et puis ça pollue. Je me questionne là-dessus, moi.«
Leur professeur de SVT, qui a accompagné la mise en place du programme dans ce collège, n’est pas en reste :
- « Ce que j’ai préféré, c’est de les voir faire leur ville idéale ; ça les a forcé à communiquer en fait, et je pense que ça a été un déclic, c’est ça qui nous a déclenché quelque chose. »
- « Si l’année prochaine, vous restez éco-délégués, et que vous choisissez un projet, ce sera plus facile de s’organiser… ça vous servira même pour vos exposés, et quand vous serez en 3è, ça vous servira pour vos oraux de brevet… Pour tout, en fait, ça va vous aider ! »
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